SUT e-Learning

การอบรมนี้จึงจัดขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะ ความรู้ความเข้าใจในการคำนวณและวิเคราะห์ปัญหาเชิงวิศวกรรมด้วยการประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยในการคำนวณทางวิศวกรรม เรียนรู้พื้นฐานทฤษฎีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนการใช้งานโปรแกรม ANSYS รวมทั้งเทคนิคในการวิเคราะห์ผลจากการคำนวณ จากตัวอย่างปัญหาที่เกิดขึ้นจริง 

วัตถุประสงค์

1. เพื่ออบรมการคำนวณและวิเคราะห์ปัญหาทางวิศวกรรมที่มีความซับซ้อนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
2. เพื่อพัฒนาและเพิ่มศักยภาพให้กับนักศึกษา บุคคลากร ให้ตรงกับความต้องการของอุตสาหกรรมในปัจจุบัน
3. เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ระหว่างกลุ่มนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน นำสู่การพัฒนาองค์ความรู้อย่างยั่งยืน
4. เพื่อสนับสนุนนักศึกษาในการทำกิจกรรมทางวิชาการ ที่ช่วยทั้งในเรื่องการเรียนและยังสามารถนำไปใช้ในการทำงานจริงอีกด้วย

ศึกษา ค้นคว้า สำรวจ เรียนรู้ ความสนใจ ความถนัด และความสามารถของตนเอง รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น รู้จักแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนาตนเองด้านร่างกาย อารมณ์  สังคม สติปัญญา การศึกษา และอาชีพ สามารถเลือกตัดสินใจ ออกแบบ กำหนดเป้าหมาย รู้จักแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักคิดวิเคราะห์ในการวางแผนชีวิตทั้งด้านการศึกษา การงาน และอาชีพได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง  มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ มีมนุษยสัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ สามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ

ศึกษา สำรวจ และวิเคราะห์ตนเองเกี่ยวกับ  การปรับตัว การสร้างสัมพันธภาพ การวางแผนการทำงาน การทำงานร่วมกับผู้อื่น การยอมรับความสามารถของกันและกัน  การกำหนดเป้าหมาย การจัดการเวลา การตระหนักในคุณค่าและการให้คำปรึกษาแก่ผู้อื่น  บุคลิกภาพของและแนวทางพัฒนาบุคลิกภาพ ความสำคัญของการอ่าน  โดยใช้กระบวนการแสวงหาข้อมูลและข้อมูลสารสนเทศ  สืบค้น อภิปราย นำเสนอและลงมือปฏิบัติ  เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญและเห็นประโยชน์ การรู้จักตนเอง รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น เกิดการเรียนรู้ เข้าใจ มีความคิดสร้างสรรค์  พัฒนาตนเองตามศักยภาพ เพื่อเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม สามารถจัดการตนเองได้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

ศึกษาเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยม ความคล้าย วงกลม คอร์ด และเส้นสัมผัส รูปสี่เหลี่ยมกับวงกลม จุด เส้นตรงที่เกี่ยวข้องกับรูปสามเหลี่ยม การแบ่งแบบฮาร์มอนิก และการสร้าง ทฤษฎีบทของเซวา และทฤษฎีบทของเมเนลอส อสมการเรขาคณิต จำนวนเชิงซ้อน และการประยุกต์ทางเรขาคณิต การแปลงทางเรขาคณิต

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา การคิดคำนวณ การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การสื่อสาร การนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์ และการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ชัดเจน ถูกต้อง นำไปใช้ประโยชน์ในการศึกษาค้นคว้าเรียนรู้ การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศอย่างถูกต้อง เป็นข้อมูลพื้นฐานในการตัดสินใจ ใช้ความรู้อย่างมีคุณธรรมจริยธรรม ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข

            ศึกษาเกี่ยวกับการใช้ความรู้เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหา การใช้ความรู้เรื่องกราฟของสมการเชิงเส้นในการแก้ปัญหา การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร และนำความรู้เกี่ยวกับการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรไปใช้ในการแก้ปัญหา 

            โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา การคิดคำนวณ การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การสื่อสาร การนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์ และการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ชัดเจน ถูกต้อง นำไปใช้ประโยชน์ในการศึกษาค้นคว้าเรียนรู้ การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศอย่างถูกต้อง เป็นข้อมูลพื้นฐานในการตัดสินใจ ใช้ความรู้อย่างมีคุณธรรมจริยธรรม ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข

ศึกษาเกี่ยวกับการใช้สมบัติของจำนวนตรรกยะและการดำเนินการต่าง ๆ ค่าสัมบูรณ์ และนำไปใช้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สมบัติของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ และนำเลขยกกำลังไปแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การใช้อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน สัดส่วน และร้อยละในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ จำนวนและตัวเลข ระบบเลขโรมัน ระบบเลขฐานต่าง ๆ การเปลี่ยนเลขฐาน เซตและสมบัติของเซตเบื้องต้น กราฟ จุดยอด ด้าน เส้นเชื่อมขนาน วงวน กราฟอย่างง่าย กราฟหลายเชิง กราฟเชื่อมโยง จุดยอดประชิด จุดยอดคี่และจุดยอดคู่กราฟออยเลอร์ และนำทฤษฎีกราฟไปแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ชุดของตัวเลขหรือรูปภาพที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่งในลักษณะของจำนวน รูปร่าง สี หรือขนาด ตามเกณฑ์ที่กำหนด