ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับแรงกระทำระหว่างอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า สนามไฟฟ้า งานในการเคลื่อนประจุ ความจุไฟฟ้าและการต่อตัวเก็บประจุไฟฟ้า ปริมาณกระแสไฟฟ้า ตัวต้านทาน คานวณหากระแสไฟฟ้าตามกฎของโอห์มและเคอชฮอฟฟ์
ประเภท: ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผลการค้นหา: 3323
ประเภท: Miscellaneous
ศึกษาหลักการอ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลงหรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง โดยเน้นเทคนิคการแสดงออก
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติทางดนตรี การสืบค้นข้อมูล การสืบเสาะหาความรู้การคิดวิเคราะห์ และการนำเสนอเพื่อให้สามารถสร้างสรรค์งานตามจินตนาการเกี่ยวกับทัศนศิลป์และดนตรี เข้าใจเห็นคุณค่าภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาสากล
ประเภท: เทอม 2
ศึกษาค้นคว้าและทดลองในหัวข้อที่เกี่ยวกับปัญหาต่าง ๆ ทางชีววิทยา วิเคราะห์ข้อมูล สรุปผล เรียบเรียงข้อมูล นําเสนอผลงาน และเขียนรายงานได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ โดยใช้ทักษะในการทําปฏิบัติการ การใช้วัสดุอุปกรณ์ และมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เจตคติและเห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนําความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม
ประเภท: Miscellaneous
ศึกษาประวัติของพุทธศาสนาในช่วงหลังพุทธปรินิพพาน การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติและสถาบันหลักของสังคมไทย สรุปและวิเคราะห์พุทธประวัติ ศึกษาและวิเคราะห์อัมพชาดกและติตติรชาดก วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาต่าง ๆ รวมทั้งความสำคัญและการปฏิบัติตน
ศึกษาเกี่ยวกับพระพุทธคุณ 9 อริยสัจ 4 คือทุกข์ (ขันธ์ 5 และธาตุ4) สมุทัย (หลักกรรมและอบายมุข 6) นิโรธ (สุข 2 และคิหิสุข 4) มรรค (ไตรสิกขา กรรมฐาน 2 ปธาน 4 โกศล 3 และมงคล 38 บางส่วน)
ศึกษาเกี่ยวกับประวัติและผลงานของพุทธสาวก พุทธสาวิกาได้แก่ พระมหากัสสปเถระ พระอุบาลีเถระ อนาถบิณฑิกเศรษฐี นางสาวิกาอุบาสิกา พระโสณเถระ พระอุตตรเถระ และพระเจ้าอโศกมหาราช ศึกษาเกี่ยวกับศาสนพิธีต่าง ๆ และการปฏิบัติตนให้เหมาะสม หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ การปฏิบัติตนต่อพระสงฆ์และต่อศาสนิกชนอื่น การพัฒนาตน ครอบครัว และสิ่งแวดล้อมโดยอาศัยหลักการทางพระพุทธศาสนา ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิตว่าด้วยการคบคน การตักเตือนตน การใคร่ครวญก่อนทำและการครองเรือน ศึกษาการบริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติและโยนิโสมนสิการ
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ การปฏิบัติ และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับประวัติและความสำคัญของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพุทธประวัติและประวัติของพุทธศาสนิกชนตัวอย่างเพื่อเป็นข้อคิดและเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตน เห็นความสำคัญของวันสำคัญทางศาสนาปฏิบัติตนในพิธีทางศาสนาได้อย่างถูกต้อง และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับหลักธรรมของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในหลักธรรมบางส่วนของพระพุทธศาสนาและสามารถนํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้สามารถเผชิญปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีเหตุผลมีสติ มีสุขภาพจิตที่แจ่มใส แข็งแรง เข้าใจ ยอมรับและเคารพในความแตกต่างระหว่างศาสนา เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ
ศึกษาประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้านและการนับถือพระพุทธศาสนาของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบัน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย พระพุทธศาสนากับการพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม สรุปและวิเคราะห์พุทธประวัติเรื่องการผจญมาร การตรัสรู้และการสั่งสอน
ศึกษามิตตวินทุกชาดกและราโชวาทชาดกเพื่อเป็นอุทาหรณ์สอนธรรม ศึกษาวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและการปฏิบัติตน ศึกษาเกี่ยวกับพระไตรปิฏก ความหมาย โครงสร้าง และความสำคัญของพระไตรปิฎก ความหมายและความสำคัญของพระรัตนตรัย ธรรมคุณ 6 และความสำคัญของพระธรรมในพระรัตนตรัย หลักอริยสัจ 4 ในเรื่องทุกข์ได้แก่ ขันธ์ 5 (อายตนะ) สมุทัย ได้แก่หลักกรรม (สมบัติ 4 และวิบัติ 4) อกุศลกรรมบถ 10 และอบายมุข 6 นิโรธ ได้แก่ สุข 2 อย่าง (สามิสสุขและนิรามิสสุข) และมรรค ได้แก่ บุพนิมิตของมฌิมาปฏิปทา 7 ดรุณธรรม 6 กุลจิรัฏฐิติธรรม 4 กุศลกรรมบถ 10 สติปัฏฐาน 4 มงคล 38 ว่าด้วยการประพฤติธรรม เว้นจากความชั่วและเว้นจากการดื่มน้ำเมา
ศึกษาประวัติ บทบาทและผลงานที่สำคัญของพุทธศาสนิกชนและชาวพุทธตัวอย่าง คือพระสารีบุตรพระโมคคัลลานะ นางขุชชุตรา พระเจ้าพิมพิสาร พระมหาธรรมราชาที่ 1 สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส รวมทั้งศาสนพิธีต่าง ๆ ในทั้งศาสนาพุทธและศาสนาอื่นและวิธีปฏิบัติตนที่ถูกต้อง หน้าที่และมารยาทของชาวพุทธ ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิต ได้แก่ สัตว์โลกย่อมเป็นไปตามกรรม ผู้ทำกรรมดีย่อมได้ผลดี ผู้ทำกรรมชั่วย่อมได้ผลชั่ว การสั่งสมบุญย่อมนำสุขมาให้ และผู้บูชาเขาย่อมได้รับการบูชาตอบ ผู้ไหว้เขาย่อมได้รับการไหว้ตอบ ศึกษาการบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐานและประโยชน์ของการบริหารจิตเจริญปัญญา
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ การปฏิบัติ และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุผลเบื้องหลัง ความหมายและความสำคัญของพุทธปาฏิหาริย์ ได้ข้อคิดอุทาหรณ์และรับทราบตัวอย่างที่ดีในการปฏิบัติตน เห็นความสำคัญของพิธีทางศาสนา เข้าใจ ยอมรับ และเคารพศาสนาทุกศาสนาตลอดจนสามารถปฏิบัติตนได้ถูกต้องเมื่อเข้าร่วมพิธีทางศาสนาทั้งในศาสนาพุทธและศาสนาอื่น และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับหลักธรรมของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องพระไตรปิฎก พระรัตนตรัยและหลักธรรมเกี่ยวกับอริยสัจ 4 อย่างลุ่มลึกขึ้น ได้ข้อคิดอุทาหรณ์จากพุทธศาสนสุภาษิต สามารถบริหารจิตเจริญปัญญาได้ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตใจที่สงบ พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีสติและมีประสิทธิภาพ เข้าใจ ยอมรับและเคารพในความแตกต่างระหว่างศาสนา เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ
ศึกษาประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่าง ๆ ศึกษาเกี่ยวกับสังฆคุณ ความหมายและความสำคัญของพระสงฆ์ อริยสัจ 4 ได้แก่ ทุกข์ (ขันธ์ 5 และไตรลักษณ์) สมุทัย (หลักกรรม วัฏฏะ 3 และปปัญจธรรม 3) นิโรธ (อัตถะ 3) และมรรค (มรรคมีองค์ 8 ปัญญา 3
สัปปุริสธรรม 7 บุญกิริยาวัตถุ 10 อุบาสกธรรม 7 มงคล 38 ที่ว่าด้วยมีศิลปวิทยา พบสมณะ ฟังธรรมตามกาล และสนทนาธรรมตามกาล)
ศึกษาและวิเคราะห์พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ สุวัณณหังสชาดกและนันทิวิสาลชาดก
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและพิธีกรรมและการปฏิบัติตน ประวัติพุทธศาสนิกชนและชาวพุทธตัวอย่างได้แก่ พระอัญญาโกณฑัญญะ พระเจ้าปเสนทิโกศล พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี พระเขมาเถรี หม่อมเจ้าหญิงพูนพิสมัย ดิสกุล ศาสตราจารย์สัญญา ธรรมศักดิ์ ศึกษาเกี่ยวกับศาสนพิธีต่าง ๆ และข้อปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง และหน้าที่ของชาวพุทธ ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิต ได้แก่ ชนะตนนั่นแลดีกว่า ผู้ประพฤติธรรมย่อมอยู่เป็นสุข ความประมาทเป็นทางแห่งความตาย และผู้ฟังด้วยดีย่อมได้ปัญญา ศึกษาการบริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยการเจริญ
สติปัฏฐาน การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ การปฏิบัติ และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพุทธประวัติและประวัติของพุทธศาสนิกชนตัวอย่างเพื่อเป็นข้อคิดและเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตน เห็นความสำคัญของวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนในพิธีทางศาสนาได้อย่างถูกต้อง และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับหลักธรรมของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พระรัตนตรัยเกี่ยวกับพระสงฆ์และหลักธรรมเกี่ยวกับอริยสัจ 4 อย่างลุ่มลึกขึ้น ได้ข้อคิดอุทาหรณ์จากพุทธศาสนสุภาษิต สามารถบริหารจิตเจริญปัญญาได้ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตใจที่สงบ พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีสติและมีประสิทธิภาพ
เข้าใจ ยอมรับและเคารพในความแตกต่างระหว่างศาสนา เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ
ศึกษาประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา สังคมชมพูทวีปและคติธรรมความเชื่อทางศาสนาก่อนสมัยพุทธกาล ลักษณะและหลักการทางพระพุทธศาสนา พระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์ พุทธศาสนากับหลักเศรษฐกิจพอเพียงและประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา สรุปและวิเคราะห์พุทธประวัติในด้านต่าง ๆ ศึกษาและวิเคราะห์ชาดกได้แก่ เวสสันดรชาดก มโหสถชาดก และมหาชนกชาดก
ศึกษาพระรัตนตรัย ความหมายและคุณค่าของพระพุทธ พระธรรมและพระสงฆ์ ศึกษาอริยสัจ 4 ได้แก่ ทุกข์ (ขันธ์ 5 นามรูป เจตสิก และโลกธรรม 8) สมุทัย (นิยาม 5 เน้นที่จิตตนิยามและวิจก 3 นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4 กรรมนิยามกับกรรม 12 มิจฉาวณิชชา 5 และธรรมนิยามกับปฏิจจสมุปบาท)
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ การปฏิบัติ และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและหลักการทางพระพุทธศาสนา ความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างพระพุทธศาสนากับหลักการด้านอื่น ๆ เข้าใจพุทธประวัติและชาดกเชิงวิเคราะห์ พร้อมทั้งเรียนรู้ตัวอย่างที่ดีจากการศึกษาชาดกต่าง ๆ ได้ข้อคิด สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ใน และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับหลักธรรมของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องหลักธรรมเกี่ยวกับอริยสัจ 4 อย่างลุ่มลึกขึ้น ได้ข้อคิด สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตใจที่สงบ พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีสติและมีประสิทธิภาพเข้าใจ ยอมรับและเคารพในความแตกต่างระหว่างศาสนา เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ
ศึกษาเกี่ยวกับประวัติและผลงานสำคัญของพุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธตัวอย่าง ได้แก่ พระอัสสชิ พระอานนท์ พระอนุรุทธะ พระองคุลิมาล หมอชีวกโกมารภัจ จิตตคหบดี นายสุมนมาลาการ พระกีสาโคตรมีเถรี พระปฏาจาราเถรี พระธัมมทินนาเถรี เจ้าหญิงมัลลิกา นางจูฬสุภัททา พระนาคเสน พระยามิลินท์ สมเด็จพระวันรัต (เฮง เขมจารี) พระอาจารย์มั่น ภูริทตโต พระโพธิญาณเถร (ชา สุภัทโท) พระธรรมโกศาจารย์ (พุทธทาสภิกขุ) พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ) สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตโต) พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ท่านอนาคาริก ธรรมปาละ ดร.บาบาสาเหบ เอ็มเบดการ์ และนายสุชีพ ปุญญานุภาพ
ศึกษาอริยสัจ 4 ได้แก่ นิโรธ (ภาวิต 4 วิมุตติ 5และนิพพาน) และมรรค (อริยวัฑฒิ 5 สัทธรรม 3 ปัญญาวุฒิธรรม 4 พละ 5 อุบาสกธรรม 5 อปริหานิยธรรม 7 ปาปณิกธรรม 3 ทิฏฐธัมมิกัตถสังวัตตนิกธรรม 4 โภคอาทิยะ 5 อธิปไตย 3 สาราณียธรรม 6 ทศพิธราชธรรม 10 วิปัสสนาญาณ 9 และมงคล 38 บางข้อ)
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ การปฏิบัติ และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับศาสนิกชนตัวอย่างของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติและผลงานของศาสนิกชนที่ดีและยึดถือเป็นแบบอย่างในการปฏิบัติตน และศึกษาในเชิงเปรียบเทียบกับหลักธรรมของศาสนาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องหลักธรรมเกี่ยวกับอริยสัจ 4 อย่างลุ่มลึกขึ้น ได้ข้อคิด สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตใจที่สงบ พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีสติและ
มีประสิทธิภาพ เข้าใจ ยอมรับและเคารพในความแตกต่างระหว่างศาสนา เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ
ศึกษาและเปรียบเทียบการจัดเรียงอนุภาคและสมบัติที่สําคัญของของแข็ง ของเหลวและแก๊ส การปรากฏเป็นรูปต่าง ๆ ของธาตุบางชนิด สมบัติของของเหลวเกี่ยวกับความตึงผิว การระเหย และการเกิดความดันไอ ความสัมพันธ์ระหว่างความดันไอกับจุดเดือดของของเหลว การใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊สอธิบายสมบัติบางประการของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน จํานวนโมลหรือมวล และอุณหภูมิของแก๊สและการคํานวณปริมาณต่าง ๆ โดยอาศัยความสัมพันธ์ดังกล่าว ความสัมพันธ์ระหว่างมวลโมเลกุลการแพร่ของแก๊ส
ศึกษาความหมายและการคำนวณเกี่ยวกับมวลอะตอม มวลโมเลกุล โมล และความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณต่าง ๆ นี้ การเขียนสูตรเคมี ได้แก่ สูตรเอมพิริคัลและสูตรโมเลกุล ความเข้มข้น การเตรียมและสมบัติคอลลิเกทีฟของสารละลาย ระบบปิด ระบบเปิดและระบบเอกเทศ การคำนวณปริมาณสาร
ในสมการเคมี สารกำหนดปริมาณ ปริมาตรของแก๊สที่ STP มวลและจำนวนอนุภาคของสารที่เกี่ยวข้องและผลได้ร้อยละของผลิตภัณฑ์
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสํารวจ การตรวจสอบ การสังเกต การสืบค้นข้อมูล การอภิปรายสรุป เพื่อให้มีเจคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์มีความคิดเป็นเหตุเป็นผล มีทักษะกระบวนการการหาคําตอบเชิงวิทยาศาสตร์ มีความรู้ความเข้าใจและเห็นความสําคัญของวิทยาศาสตร์ สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้เข้ากับสาระคณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมหรือปรากฏการณ์ในธรรมชาติได้ ตลอดจนนําไปใช้ในการแก้ปัญหาและ/หรือสร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหารวมทั้งในการศึกษาเคมีขั้นสูงต่อไป
ประเภท: Miscellaneous
สอบกลางภาคนอกตารางวิชา 529432 เซนเซอร์และทรานส์ดิวเซอร์ ภาคการศึกษาที่ 1/2565 ในวันศุกร์ที่ 30 กันยายน พ.ศ.2565 เวลา 20:00น. ถึง 22:00น.