ผลการค้นหา: 2875
สำหรับจัดสอบกลางภาค วิชา ว32202 แสงและไฟฟ้า
หัตถการระดับที่ 2.1 (พท.1) คือ หัตถการที่บัณฑิตแพทย์สามารถอธิบายข้อบ่งชี้ ข้อห้าม สภาพและเงื่อนไขที่เหมาะสม ขั้นตอนการกระทำ ภาวะแทรกซ้อนที่อาจจะเกิดได้ถูกต้อง และโรงพยาบาลในโครงการเพิ่มพูนทักษะต้องกำกับดูแลและประเมินแพทย์เพิ่มพูนทักษะ จนทำให้เชื่อมั่นได้ว่าเมื่อจบโครงการฯ แพทย์เพิ่มพูนทักษะทุกคนสามารถทำหัตถการระดับนี้ได้ด้วยตนเอง วินิจฉัยและดูแลบำบัดภาวะแทรกซ้อนได้
หัตถการระดับที่ 2.2 (พท.2) คือ หัตถการที่บัณฑิตแพทย์สามารถอธิบายข้อบ่งชี้ ข้อห้าม สภาพและเงื่อนไขที่เหมาะสม ขั้นตอนการกระทำ ภาวะแทรกซ้อนที่อาจจะเกิดได้ถูกต้อง และโรงพยาบาลในโครงการเพิ่มพูนทักษะต้องกำกับดูแลแพทย์เพิ่มพูนทักษะ จนทำให้เชื่อมั่นได้ว่าเมื่อจบโครงการฯ แพทย์เพิ่มพูนทักษะทุกคนสามารถทำได้โดยอาจขอคำแนะนำในบางกรณี หรือสามารถทำได้ภายใต้การกำกับดูแล วินิจฉัยและดูแลบำบัดภาวะแทรกซ้อนได้
หัตถการระดับที่ 3 หมายถึง หัตถการที่มีความซับซ้อน และอาจทำในกรณีที่จำเป็น ได้แก่ หัตถการที่บัณฑิตแพทย์สามารถอธิบายข้อบ่งชี้ ข้อห้าม สภาพและเงื่อนไขที่เหมาะสม ขั้นตอนการกระทำ ภาวะแทรกซ้อนที่อาจจะเกิดได้ถูกต้อง สามารถให้คำแนะนำปรึกษาแก่ผู้ป่วยได้ถูกต้อง และเมื่อผ่านการเพิ่มพูนทักษะ สามารถทำได้ร่วมกับแพทย์ที่มีประสบการณ์ หัตถการระดับที่ 3 มีจำนวนทั้งสิ้น 13 หัตถการ
หัตถการระดับที่ 4 หมายถึง หัตถการที่มีความซับซ้อน และ/หรืออาจเกิดอันตราย จำเป็นต้องอาศัยการฝึกฝน ได้แก่ หัตถการที่บัณฑิตแพทย์สามารถอธิบายข้อบ่งชี้ ข้อห้าม สภาพและเงื่อนไขที่เหมาะสม ขั้นตอนการกระทำ ภาวะแทรกซ้อนที่อาจจะเกิดได้ถูกต้อง สามารถให้คำแนะนำปรึกษาแก่ผู้ป่วยได้ถูกต้องและเมื่อผ่านการเพิ่มพูนทักษะ เคยเห็นหรือเคยช่วย
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของระบบสืบพันธุ์ของสัตว์เลี้ยง ซึ่งรวมถึงความสัมพันธ์ร่วมของ ระบบต่อมไร้ท่อในการควบคุมวงจรการสืบพันธุ์และการผลิตเซลล์สืบพันธุ์ การกำหนดเพศ ระบบสืบพันธุ์เพศเมีย ระบบสืบพันธุ์เพศผู้ การสร้างไข่ การตกไข่ และวงรอบการสืบพันธุ์ การสร้างอสุจิและน้ำเชื้อ การปฏิสนธิ การพัฒนาของตัวอ่อน การฟักไข่ ประสิทธิภาพและความล้มเหลวของระบบสืบพันธุ์ การจัดการด้านกระบวนการสืบพันธุ์ในการผลิตสัตว์ หัวข้อปัจจุบันทางด้านการสืบพันธุ์

นักเรียนจะได้เรียนทบทวนเนื้อหาในชั้นเรียนที่นักเรียนได้เรียนในระดับชั้นนี้ โดยแบ่งกลุ่มเรียนตามระดับความสามารถเพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดตามศักยภาพของนักเรียน




